"Memòria de la transició a través de la cançó i la literatura"
Des d’aquesta assignatura, que trena lectura i creació literària amb tecnologia, recorrerem el camí de la memòria de la transició del 1970 al 1980 de la mà de la cançó catalana i de la literatura que se’n desprèn.
Aquest gavadal de cançons anirà desgranant la riquesa del període històric de la transició: les il•lusions i les esperances de tota una societat que es despertava d’una llarga dictadura, el canvi polític, la revolució feminista, la recuperació de la llengua, del patrimoni cultural de les dones, de les tradicions i de la consciència històrica.
Les cançons seran l’eix del curs perquè ens les farem nostres. Nostres perquè són les que ens van produir un canvi interior quan érem joves, o nostres perquè les interioritzarem durant aquest curs.
Perquè l’alumnat de l’assignatura el configuren persones diferents, d’aquí i d’arreu i d’edats diferents. Per tant, per a algunes persones les cançons seran totalment representatives d’una època de la seva vida, d’altres les hauran conegut gràcies a la família o a les amistats. Però l’objectiu serà d’acostar-les a les vivències de la seva pròpia memòria de la transició, sigui on sigui que l’hagin viscuda.
Les cançons que vertebraran els més de 20 blocs de les alumnes ens enfilaran a un carruatge lent -no a un tren d’alta velocitat, perquè serà un camí que trepitjarem a poc a poc- per anar-nos acostant a la memòria de la transició des dos vessants: l’ objectiu i el subjectiu. Per això els textos de les cançons seran motiu de reflexió. Aquesta reflexió ens durà a la creació de textos introspectius o de testimoni històric, a la recerca d’imatges per crear vídeos amb el fons de les cançons, així com cartells virtuals i d’altres sorpreses....
A través de les cançons, mitjançant les reflexions a classe i els textos de les alumnes publicats als blocs, ens acostarem a la revolta i la lluita, a la repressió política, al feminisme, als moviment hippies, a la recuperació de la literatura , al canvi de les relacions tradicionals de la parella i de la família, a les tradicions que es van desvetllar i valorar de nou.
Aquest gavadal de cançons anirà desgranant la riquesa del període històric de la transició: les il•lusions i les esperances de tota una societat que es despertava d’una llarga dictadura, el canvi polític, la revolució feminista, la recuperació de la llengua, del patrimoni cultural de les dones, de les tradicions i de la consciència històrica.
Les cançons seran l’eix del curs perquè ens les farem nostres. Nostres perquè són les que ens van produir un canvi interior quan érem joves, o nostres perquè les interioritzarem durant aquest curs.
Perquè l’alumnat de l’assignatura el configuren persones diferents, d’aquí i d’arreu i d’edats diferents. Per tant, per a algunes persones les cançons seran totalment representatives d’una època de la seva vida, d’altres les hauran conegut gràcies a la família o a les amistats. Però l’objectiu serà d’acostar-les a les vivències de la seva pròpia memòria de la transició, sigui on sigui que l’hagin viscuda.
Les cançons que vertebraran els més de 20 blocs de les alumnes ens enfilaran a un carruatge lent -no a un tren d’alta velocitat, perquè serà un camí que trepitjarem a poc a poc- per anar-nos acostant a la memòria de la transició des dos vessants: l’ objectiu i el subjectiu. Per això els textos de les cançons seran motiu de reflexió. Aquesta reflexió ens durà a la creació de textos introspectius o de testimoni històric, a la recerca d’imatges per crear vídeos amb el fons de les cançons, així com cartells virtuals i d’altres sorpreses....
A través de les cançons, mitjançant les reflexions a classe i els textos de les alumnes publicats als blocs, ens acostarem a la revolta i la lluita, a la repressió política, al feminisme, als moviment hippies, a la recuperació de la literatura , al canvi de les relacions tradicionals de la parella i de la família, a les tradicions que es van desvetllar i valorar de nou.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada